独自の教育メソッド

京都大学との共同研究

写経型学習

未経験者をわずか3ヶ月で
実践で使える技術者に育てる

「写経型学習」とは、お手本のコードを繰り返し書き写すことで、 プログラミングの基礎を体で覚える学習法です。 京都大学 喜多一教授との2年間の共同研究により確立され、 情報学会に多くの論文として発表されています。

写経型学習のイメージ
01

まず手を動かす

理論より先に実践。コードを書くことで自然とプログラミングの感覚が身につきます。

02

反復で定着

同じコードを繰り返し書くことで、構文やロジックが記憶に定着します。

03

段階的にレベルアップ

基礎から応用へ、無理なくステップアップできるカリキュラム設計です。

充実のサポート体制

メンター制度

経験豊富な先輩エンジニアが1対1でサポート。技術的な質問だけでなく、キャリアの相談も可能です。

研修プログラム

入社後3ヶ月間の集中研修で、基礎から実践まで段階的に学べます。未経験でも安心のカリキュラムです。

資格取得支援

IT関連資格の受験費用を全額負担。合格時には報奨金も支給。スキルアップを全面的にバックアップします。

勉強会・LT会

社内勉強会やLT(ライトニングトーク)会を定期開催。最新技術のキャッチアップと発表の機会を提供します。

研究実績

京都大学との産学協同研究により、多くの論文を発表しています。

2008

自学中心初級プログラマ養成コースの分析と改善

岡本雅子, 喜多一, 吉川直人, 寺村央 / FIT2008 講演論文集

2008

プログラミングの写経型学習教材の開発と評価

岡本雅子, 村上正行, 吉川直人, 喜多一 / 教育システム情報学会全国大会講演論文集

2010

教養教育としての組み込み系プログラミング教材の開発と評価

岡本雅子, 村上正行, 吉川直人, 喜多一 / 情報処理学会研究報告

2012

C言語プログラミングワークブック発刊

京都大学との産学協同 / 共立出版

2013

「視覚的顕在化」に着目したプログラミング学習教材の開発と評価

岡本雅子, 村上正行, 吉川直人, 喜多一 / 日本教育工学会論文誌

2013

Development and Assessment of Learning Materials for Computer Programming

岡本雅子, 村上正行, 吉川直人, 喜多一 / Educational Technology Research

未経験からエンジニアへ

やる気があれば、必ず道は開けます。
私たちと一緒に、エンジニアとしての第一歩を踏み出しませんか?